Pandemia ¿y después? Lecturas de un tiempo inédito en el trabajo institucional con infancias, adolescencias y juventudes e implicancias en la relación entre macro y micropolítica
Socióloga (UdelaR), se ha dedicado al campo de la investigación educativa. En los últimos años, ha desarrollado un conjunto de investigaciones cualitativas que han priorizado las construcciones identitarias de estudiantes y maestros, así como el conjunto de representaciones que estos últimos construyen acerca de su propia formación. Conforman también su experiencia, temáticas relativas a las culturas escolares y la construcción de ciudadanía en estos ámbitos, consolidando con su tesis de maestría en educación (UNLP) “Los sentidos de la ciudadanía en la educación en Uruguay. El análisis curricular de la formación ciudadana 1985-2015 “. Desde la práctica profesional ha desempeñado tareas en el campo del diseño e implementación de políticas educativas en el ámbito de la ANEP,
actualmente es docente del área sociológica en el Consejo de Formación en Educación.